Ett årsprogram i kompetensutveckling – 12 heldagar över ett år

Vissa utbildningar fungerar bäst som en enskild insats. Andra fungerar bäst som ett sammanhållet program. När målet är att förändra arbetssätt, skapa samsyn i personalgruppen och få effekt i vardagen räcker det sällan med en enda utbildningsdag. Då behövs kontinuitet, progression och tid för att pröva i praktiken.

Det här årsprogrammet är ett sammanhållet kompetensutvecklingsarbete där en verksamhet köper 12 heldagar fördelade över ett helt år. Innehållet planeras tillsammans med uppdragsgivaren och kan justeras under resans gång utifrån verksamhetens behov, personalens förutsättningar och de situationer som uppstår i vardagen.

Vad ett årsprogram ger som enstaka utbildningar inte ger

• Progression – kunskap byggs lager på lager och blir till ett gemensamt arbetssätt.
• Implementering – ni hinner pröva mellan tillfällena, upptäcka hinder och justera rutiner.
• Samsyn i personalgruppen – gemensamt språk och gemensamma principer minskar friktion och “olika bilder”.
• Verklig vardagsnytta – programmet kopplas till era faktiska situationer, inte till generiska exempel.
• Stabilitet över tid – nya medarbetare kan snabbare komma in i ett etablerat arbetssätt.

För vem passar det?

Årsprogrammet är särskilt relevant för verksamheter som arbetar med psykosnära målgrupper, komplex psykiatrisk problematik och vardagsnära stöd, till exempel inom psykiatrisk heldygnsvård, socialpsykiatri, stödboenden och psykosrehabilitering.

Innehåll – ett program som kan skräddarsys

Årsprogrammet byggs av moduler som kan kombineras och anpassas. Vanliga byggstenar är:

• Interaktivt Bemötande (IB) – praktiskt arbetssätt för slutna situationer, bemötande och konfliktnära vardag.
• MIN FÖRMÅGA – strukturerad ADL-bedömning i vardagen som stärker samsyn, dokumentation och planering.
• IPT-k – kognitiv förståelse och träning (social kognition, problemlösning och vardagsfunktion) med klinisk förankring.
• NECT – arbete med självbild, återhämtning, stigma och identitet, ofta väl lämpat för internatform.
• Metodik för händelseanalys – lärande efter allvarliga händelser och förbättring av system och rutiner (vid behov).
• Verksamhetsspecifika dagar – fördjupning i era egna case, rutiner, dokumentation eller samverkan.

Programmet kan även innehålla en separat föreläsningsdel riktad till brukare och/eller anhöriga, om det passar verksamhetens uppdrag.

Upplägg och struktur

Upplägget planeras så att programmet får en tydlig rytm över året. Vanligtvis innebär det:

• en tydlig startdag med gemensam ram och målbild
• temablock som genomförs i 2–3 dagars kluster (t.ex. bemötande, funktionsbedömning, kognitiv träning, återhämtning)
• praktiskt arbete mellan tillfällena (pröva, observera, dokumentera, reflektera)
• fortlöpande justering utifrån vad som visar sig fungera eller skaver
• en avslutande dag med integration, lärdomar och plan för fortsatt arbete

Hur vi arbetar under programmet

• Verksamhetsnära – vi utgår från er vardag, era roller och era faktiska situationer.
• Konkretion – fokus på vad personal kan göra annorlunda i mötet, inte bara vad man “bör förstå”.
• Gemensam metod – vi bygger gemensamma begrepp, rutiner och sätt att resonera.
• Respekt för ramar – arbetssättet behöver fungera i verkligheten: tid, bemanning och uppdrag.

Resultat och förväntad effekt

• ökad samsyn och trygghet i personalgruppen
• mer enhetligt bemötande i slutna och pressade situationer
• tydligare dokumentation och bättre underlag för planering och insatser
• förbättrad kontinuitet när arbetssättet blir gemensamt och inte personbundet
• större möjlighet att följa utveckling över tid hos brukare och i verksamheten

Beställning och planering

Årsprogrammet ges som uppdragsutbildning. Innehåll, datum och upplägg planeras tillsammans med uppdragsgivaren. Ni får ett sammanhållet program med möjlighet till detaljjustering under året, så att utbildningen fortsätter vara relevant och praktiskt användbar.

Kontakta mig för offert och dialog om upplägg.